温馨提示：本篇文章摘自网络上一位妈妈的评论，讲述了这位妈妈在孩子进入三年级后遇到的问题和困境，希望通过这篇文章，可以给更多孩子即将读三年级，或者孩子刚上小学的家长朋友们一些帮助，分享这篇文章仅为了传递价值，如有侵权请联系我们删除。

正文如下：

小孩升入三年级以后我才发现的真相是：低年级欠下的学习债，到三年级要还回来了！

那些还在给孩子提供快乐教育、佛性散养的家长们，可以看看我的经历，或许对你们有些参考作用。

先大致介绍我们家小孩的情况。和千千万万个家庭一样，论智商，我的孩子也是“普蛙”一枚，只不过或许在“普蛙”中稍微偏上一点，和所谓的“天牛”还差很远。

仅凭着这点“小聪明”，她在一二年级的学习中还是游刃有余的，轻轻松松都能考班级前五，连续四个学期都是三好学生，她们班每学期也就大约5-7个三好生吧。

正因如此，让我忽视了一个问题：不注意改正孩子的陋习，不注意培养孩子良好的学习习惯。

我家孩子性格有三个突出的弱点：懒惰+拖延+倔强。

体现在，学习不主动不积极，老师布置的作业就做，父母布置的额外作业绝对不做。

不喜欢看书，无论是课外书还是教材，老师没布置就绝对不看。更不喜欢写字，甚至是讨厌写字，每次做笔头作业就满脸痛苦长吁短叹。

写作业拖拖拉拉，一会儿做一点儿。有时从白天拖到晚上，有时从第一天拖到最后一天。

做一项作业的中途，会历经各种喝水、上厕所、削铅笔、吃零食、涂鸦、玩其他的等等小动作，从未从一而终做完再玩。时间观念极差，不，可以说是毫无时间观念。

倔强在，她不想做的时候，你逼她也没用，打也不管用，不做就是不做，得看她心情。

渐渐地我就佛了，看到她并未因此成绩下降，很多时候就睁只眼闭只眼，内心给自己催眠：才一二年级，也不要把孩子逼得太紧。

我看到好多家长一年级就给孩子报各种学科辅导班，比如珠心算，英语，二年级还加上作文，阅读，奥数等，我觉得大可不必，孩子在学校学一天已经很累了，回来还得继续学。很多孩子不仅要上学科辅导班，还得上各种兴趣班，琴、棋、书、画、舞、体等等，我甚至为他们感到世界一片黑暗，说好的快乐童年呢？

我家孩子一度兴奋地跟我说，她们班的某某和某某和某某同学都很羡慕她，因为她们觉得她有一个好妈妈，不给她布置各种额外作业，不逼她学习。我还曾被她的快乐感染到了，觉得自己这么做其实对孩子而言是好的，至少她心理轻松快乐。

很快，我就被现实打脸了。

三年级开学到现在过了一个月了，这期间孩子学习上的变化让我悟了：娃低年级欠下的学习债，这会儿开始要还了。我已然明白了那些报班的家长们的用心良苦，相比之下，他们比我更有先见之明，更人间清醒。至少她们是在逼着孩子学习，并在学习中养成好的学习习惯。

孩子最明显的变化是，写作业的速度跟不上三年级的节奏了。

到了三年级，不仅作业量增加，作业难度也增加。增加最多的是笔头作业，原先一二年级几乎是没有笔头作业的。如此一来，孩子的家庭作业经常要做到晚上九点十点。开学两周后，家长群里就炸开了锅，都在讨论孩子作业做到大晚上的事情。看来和我家孩子情况一样的不在少数。

我特意去观察了孩子写作业的状态，慢，果然是有道理的。

她每写两个字，就擦一次，涂改频率高得离谱。有时候甚至误擦了旁边的字，又要补写。就这么涂涂改改下来，所花的时间，比正常写字多了不止2倍，能不写到深夜吗？

还有什么说的，一看就是一二年级没练字落下的毛病。字写得不端正，又怕被老师批评，所以习惯性地涂涂改改。握笔姿势不对，改不过来，写得费劲，越慢越着急，越着急越出错，越出错越涂改，由此引发恶性循环。

更糟糕的是，书写太慢导致了考试时间不够用，没答完题。最近语文、数学都有一次测验，语文最后一题阅读题她没时间写，直接扣了3分。数学更甚，后面3大题应用题一个字没动，直接扣了19分！这简直是这娃有史以来在考试中遇到的最沉重的一次打击，这回她自己也慌了，回来被我数落以后忍不住哭了。

我立刻和老师了解了她在校的表现，老师回复，她上课和做作业都是认真的，正确率也高，可就是写得太慢了。果然，一慢误所有。

后面还有她哭的。

低年级不阅读不积累的弊端到三年级的作文课和英语课上就显露无疑了。班里的优秀范文不再有她的名字，英语单词默写满分也不再有她的名字。

我看了她写的作文，确实乏善可陈，都是些没什么营养的白话文，流水账，直接原因就是词汇量贫乏，阅读量少的体现。所写的内容没有重点，主次不分，甚至很多语气不通顺，表达能力欠佳，主要是缺少阅读后的应用训练。

再看班里那些被当做范文的孩子，低年级开始就博览群书，家长很注重培养阅读的习惯。人家作文会运用各种新鲜感的好词好句，各种修辞手法，充满童真和想象力。

对比之下，差距明显。

英语更直观了，平时都不背单词不背课文的人，默写能满分就怪了。

一回头才发现啰里啰嗦写了这么多。

不说了，既然知道症结所在，那就要对症下药了。这回可不能再做个慈母了，该加强的加强，该补的补。

首先是提速训练，戒掉橡皮，掐表答题。

其次背诵默写要跟上。

同时，非常重要的一点，阅读习惯的培养，细水长流的积累，丰富精神世界，激发想象力。

我知道，说得简单做得难啊！谁说教育孩子不是一场修行呢？

努力吧各位，谁让我们是为人父母，“父母之爱子则为之计长远”！